Primero se ve dónde está — no por lo que se nota, sino por lo que se mide. Después se trabaja lo que esté flojo. Después se mide otra vez.
¿Una fase o un retraso?
Existe una medida para eso: la edad de lectura. Es la edad a la que corresponde la lectura del niño, comparada con la esperada para la edad que tiene. La evaluación mide competencias prelectoras, competencias de lectura y esa edad — en tres momentos del año.
Ver qué mide la evaluación¿Funciona de verdad?
Hay dos estudios publicados en el sitio, con grupo de control y dos momentos de evaluación: uno en preescolar y otro en 1.º curso. Los gráficos, los valores críticos mínimos y lo que no se pudo medir están todos ahí.
Estudio de 1.º curso — lectura de palabras y pseudopalabras
| Grupo | Palabras | Pseudopalabras |
|---|---|---|
| Grupo de control | 34.1% | 33.7% |
| Grupo de intervención | 58.5% | 61.7% |
Lo que hace
Jugar. Son ocho juegos cortos, cada uno trabajando una competencia: pescar los peces cuyo nombre empieza por el mismo sonido, encontrar la imagen intrusa, hacer bingo con palabras escritas. Para él es un juego; cada respuesta alimenta el informe.
Ver los ocho juegosMi papel
No. El informe dice qué está flojo y cuál es la actividad siguiente. Elegir qué viene después es tarea de la metodología, no suya.
Ver la metodologíaEmpezar hoy
Los ocho juegos están en la App Store y en Google Play y se pueden probar ahora. La plataforma de cuenta, donde están los informes, se está construyendo.
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